虽然可能不是最好的方法（见下文），但对所有玩家来说，带有引导的互动式教学仍然比简单的说明画面有用得多，对于认知障碍玩家也具有重要价值。
互动和说明结合，可以提供更多建立联想及记忆的途径，而相比于在未来的某个时间点回忆游戏说明，在游戏情景中互动练习对短期记忆的要求较低。
可以通过以下方式进一步减少理解障碍：在游戏中教授游戏机制和概念 优秀案例：《步步为赢》（Puzzle Retreat）的交互式教程 优秀案例：《詹姆斯敦：失落殖民地的传说》（Jamestown）教程游戏启动机制：教授游戏基本操作——横向滑动方块来填充空位，方块上的点数表示它可以填充的空位数量游戏将第一关与新手教程相结合/图片：视频
